Partir deste artigo, pode servir de motivación para traballar ao redor de mulleres e ciencia.
Tamén pode ser de interese este artigo-vídeo.
A listaxe de personaxes a investigar é enorme, algúns exemplos:
|
|
Moi preto do 8 de marzo, podemos revisar co alumnado algúns datos indicativos sobre a situación laboral da muller.
Podemos utilizar:
Un artigo do ano pasado está dando moito que falar e debater:Trátase de “Sin peros en la lengua” de Isaías Lafuente.
Se vos apetece atopalo para comentar, criticar,… clicade aquí.
O concello de Sevilla edita unha serie de cuaderniños didácticos dentro da campaña Educar en Igualdade co fin de previr a violencia de xénero. Os cuaderniños van dirixidos ao alumnado, profesorado e familias.
Malala é unha nena paquistaní que recibiu o ano pasado o Premio Nacional da Paz, fixérase popular hai tres anos cando escribíu un blog no que contaba como era a vida na cidade de Mingora baixo o control do Talibán, nun período no que educar ás nenas estaba prohibido e mesmo se pecharan escolas.
Nestes días, tristemente, Malala volveu ser noticia cando un enmascarado se subíu ao autobús no que regresaba da escola e lle disparou. Os talibáns ameararan con matala e xustifican a acción dicindo:
“Unha nena con mentalidade occidental, que se pasa a vida denunciándonos…”
Debater na aula sobre o tema, ler o diario de Malala e facer un seguimento das novas que vaian xurdindo na prensa ao respecto dela, poden ser unhas actividades interesantes para as aulas.
