VÍDEO | A mí también me ha pasado eldiario.es

http://www.eldiario.es/micromachismos/video-micromachismos-a-mi-tambien-pasado_6_612498773.html

PELÍCULAS DE INTERESE

SE QUEREDES UTILIZAR PELÍCULAS PARA VISIBILIZAR AS VIDAS DE MULLERES EN DIFERENTES LUGARES PODEDES ACCEDER A ESTE ENLACE.

Preto do día de Rosalía de Castro podemos reflexionar sobre a súa facet feminista

Hai algún tempo propuñámos traballar ao redor do poema Xan de Rosalía de Castro. Nesta ocasión propoñemos coñecer unha parte descoñecida da biografía da escritora. O 24 de febrero é o día de Rosalía e podemos aproveitar para reflexionar sobre a súa visión do mundo e da vida das mulleres.

Este vídeo axudaranos.

E tamén esta nova de 2010.

Vídeos para reflexionar contra o maltrato de xénero

Pódese reflexionar coa axuda destes vídeos.
1. Falar das facetas do maltrato de xénero
2. Visionar os vídeos
3. Comentar en equipos cada vídeo
4. Poñer en común en gran grupo.

Loitando contra a desigualdade é previr o maltrato

Traballar a prevención contra a violencia de xénero pode facerse con textos narrativos. Un deles é de Adela Turín e leva por título “Artur e Clementina”. O conto narra a historia dunha agresión, non física, pero si psicolóxica (humillacións, menosprezo, bloqueo dos sonos e desexos,…).
Aquí tendes unha versión en audio-conto

Tamén existe versión en soporte libro

A reflexión posterior sobre o conto é imprescindible e poden servir de guía preguntas como:

Era feliz Clementina? Por que o credes?

Artur, como era?

Que farías se foses Artur? E se foses Clementina?

…

E pódese seguir reflexionando se se fan propostas relacionadas coa ampliación e modificación da historia:

• Continúa a historia tendo presente as preguntas seguintes: Será Clementina feliz agora? Que fará? Que fará Artur?
• Reescribirías a historia modificando o argumento para que sexa unha historia de bo trato? Como debería ser Artur?

Poderemos comparar a versión de audio-conto con esta,

Un verán para ler contos que fomenten a igualdade

Este verán podemos ler un conto cada día relacionado coa igualdade entre os sexos.
Hai múltiples posibilidades:
1. Na guía titulada “Siete rompecuentos para siete noches”, na que tamén se pode atopar unha introdución que fai reflexionar sobre os contos e os estereotipos que transmiten. Nesa guía podemos atopar contos como: “la princesa Carlota y su dragón mascota”, “El lobo caperucito”, “La bella bestia”, “El príncipe ceniciento”, “Tarzana”, “Blancanieves y los 7 alienígenas”
2. Na páxina “Cuentos para la Igualdad” onde aparecen historias como: “Simplemente María”, “Luisa quiere ser astronauta”, “Mario, un machista arrepentido”, “Carta a una amiga”, “Ella sí puede”
3. No recompilatorio do “10º concurso de contos non sexistas Gabriela Mistral” da Comunidade de Madrid. Pódense atopar títulos como: “Estis terrícolas estan turulatis”, “Asamblea de Tiemarai”, “Un aire llamado libertad”, “Los ratos”
4. Audiocontos ou contos en vídeo como:

• SuperLola
• “Hay algo más aburrido que ser una princesa rosa?
• “Una Blancanieves diferente”

Un conto para traballar na aula

Para seguir rachando estereotipos propomos un conto.

ACTIVIDADE PREVIA:

A PRINCESA

1. Que lle pasará á princesa? Por que correrá?

2. Por que se titulará así a historia?

A princesa chegou

ACTIVIDADE LECTORA

1. Só tendes que clicar neste enlace e ler para comprobar que sucede.

ACTIVIDADE DE DEBATE

2. Que cousas te imaxinas que non lle suceden ás princesas de conto? Por que non lle sucederán? E aos príncipes?

3. Imaxina novos títulos para contos de princesas

Mirade este vídeo para rematar o debate