Este informe de María Martín, pertencente ao Grupo de Investigación Psicosocial no Deporte da Universidade Politécnica de Madrid, realizado en colaboración co Consejo COLEF y Fundación MAPFRE, amosa a realidade da población adolescente de secundaria en España.
O estudio identifica relevantes desigualdades, como a menor práctica físico-deportiva das rapazas ou as barreiras ás que se enfrentan, así como as súas diferentes necesidades e motivacións.
Concreta 9 accións estratéxicas, xunto a recomendacións para axentes clave, incluíndo un decálogo para familias, co fin de contribuir á mellora do sistema deportivo e a planificación de políticas nas que participen todas as partes interesadas.
As 9 accións estratéxicas consisten en:
- Campañas de fomento da práctica físicodeportiva para as adolescentes.
- Mellorar o compromiso das organizacións coa igualdade e a saúde das adolescentes.
- Políticas deportivas máis ampliias: unir forzas para impulsar un modelo de práctica saúde que conviva co deporte de competición.
- Espazos lúdicos, recreativos e de movilidade activa máis amigables para as adolescentes.
- Cambiar o paradigma dos espazos físico-deportivos.
- Dirección profesional que promova que disfruten e se divirtan, mellorando o seu benestar con amigas, sen primar competición, porque non é tan importante “o que se fai” (tipo de AFD) senón “como se fai”.
- Garantir servizos de actividade física e deporte seguros, igualitarios e inclusivos.
- O centro escolar como axente clave para promover estilos de vida físicamente activos e saúdables nas adolescentes.
- Impulsar a prescrición de actividade e exercizo físico na revisión sanitaria dos 12 anos.
O obxectivo de mellorar as oportunidades de práctica de actividades físicas e deportivas das mozas na etapa de Educación Secundaria Obligatoria, dentro e fora dos centros escolares, é unha obriga de todas as partes interesadas.
O arquivo pódese descargar nesta ligazón AFD, o estudo en deporte e o decálogo en dez.
Educando en igualdade 